Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias

Aline Castro
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la expresión de emociones y experiencias, fomentando un ambiente inclusivo y artístico.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y experiencias que los alumnos pueden experimentar.

  3. Mostrar diferentes recursos gráficos y artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias, como colores, formas, dibujos, símbolos, etc.

  4. Proporcionar tarjetas o papel y materiales artísticos para que los alumnos realicen su primera representación de emociones y experiencias.


Sesión 2: Explorando las emociones a través del arte
Objetivo: Permitir a los alumnos explorar diferentes emociones a través del arte y experimentar con diferentes recursos gráficos y artísticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una revisión de las emociones y experiencias trabajadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál es.

  3. Proporcionar diferentes materiales artísticos y pedir a los alumnos que creen una obra de arte que represente una emoción específica.

  4. Realizar una exposición de las obras de arte de los alumnos y permitir que compartan las emociones que intentaron representar.


Sesión 3: La importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión emocional
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias, promovi