Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad para socializar y carencias afectivas debido a la falta de alguno de sus padres.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de entender las diferencias entre las personas.


• Presentación del problema a atender y su relación con la dificultad para socializar y las carencias afectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de autoconocimiento: los alumnos completarán una hoja donde deberán escribir sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Socialización en grupo: los alumnos compartirán con sus compañeros algunas de las cosas que escribieron en la hoja y podrán escuchar las experiencias de sus compañeros.


• Reflexión grupal: se promoverá una discusión sobre las potencialidades que cada alumno descubrió en sí mismo y se resaltarán las diferencias y la importancia de valorarlas.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración en grupo de un mural que represente la diversidad y potencialidades de los alumnos.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias.

Sesión 2:

Inicio (10