El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Planteamiento del problema: ¿Qué estereotipos de género conocen y cómo pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre estereotipos de género.


• Reflexión en equipo sobre cómo estos estereotipos pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de estereotipos de género que han llevado a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Análisis y discusión de los casos en equipos.


• Elaboración de argumentos sobre por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.


• Puesta en común de los argumentos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Realización de una dramatización o representación teatral sobre una situación de estereotipo