Introducción al tema y exploración de texturas

ZULMA YAJAIRA ACOSTA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de texturas (Artes visuales)
Objetivo: Los alumnos explorarán y manipularán objetos y materiales con diferentes texturas.



  • Inicio (10 minutos): Se mostrarán diferentes objetos y materiales con texturas variadas, como algodón, papel rugoso, plastilina, tela suave, etc. Los alumnos podrán tocarlos y describir cómo se sienten.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para explorar distintos objetos y materiales con texturas. Se les proporcionarán tarjetas con imágenes de diferentes texturas y deberán encontrar el objeto o material correspondiente en el salón. Luego, deberán describir la textura y compartirlo con el resto del grupo.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes texturas exploradas y se les dará una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Creando texturas (Artes visuales y plásticas)
Objetivo: Los alumnos crearán sus propias texturas utilizando diferentes herramientas y materiales.



  • Inicio (10 minutos): Se mostrarán diferentes técnicas de creación de texturas, como el uso de pinceles, esponjas, sellos, etc. Los alumnos observarán ejemplos y hablarán sobre cómo se pueden lograr diferentes texturas.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear texturas utilizando diferentes materiales como pintura, papel, cartón, etc. Se les proporcionarán diferentes herramientas y deberán experimentar con ellas para lograr diferentes texturas.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una exposición de las creaciones de cada grupo y se les dará una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 3: Exploración de objetos y herramientas (Artes escénica