Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta. A medida que cada alumno se presente, se irán registrando los nombres en una lista en el pizarrón.


• Explicación de los conceptos de nombres largos o cortos y nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que buscar nombres en la lista que cumplan con las características mencionadas. Por ejemplo, encontrar un nombre más corto que el suyo o uno que empiece con la misma letra. Cada pareja deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al buscar y compartir los nombres con sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes letras del abecedario. Deberán buscar los nombres de sus compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que tengan en su tarjeta.


• Explicación del concepto de iniciales y diminutivo de un nombre.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deben escribir en una hoja su inicial y su diminutivo. Luego, deben buscar entre los nombres de la lista de la clase las iniciales y diminutivos