La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno requiere de actividades lúdicas y entretenidas para focalizar su atención, además también aprende de manera kinestésica y visual.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de las interacciones y participación activa de los alumnos durante las actividades.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación sobre su investigación de una variante lingüística específica, demostrando su comprensión y valoración de la diversidad cultural en el uso de la lengua española.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra o expresión en un dialecto o variante lingüística diferente al español estándar.


• Planteamiento de la problemática a abordar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la diversidad de lenguas y sus variantes en el español.


• Proyección de videos cortos que ejemplifiquen las distintas formas de hablar en diferentes regiones y países hispanohablantes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre una variante lingüística específica y elaborarán un informe escrito sobre sus característic