Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de desempeño en actividades físicas y 2) Cuestionario de reflexión sobre la valoración de las capacidades motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del enfoque de inclusión y vida saludable.


• Planteamiento del problema de la ausencia y su impacto en el desarrollo de las capacidades motrices.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento general para preparar el cuerpo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una capacidad motriz para investigar y presentar al resto de la clase.


• Los grupos investigarán sobre la capacidad asignada, sus características, cómo se desarrolla y ejemplos de ejercicios para mejorarla.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las capacidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Tarea: Investigar sobre un deportista destacado y su relación con las capacidades motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema de la falta de motivación y cómo afecta a la práctica de actividad física.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento específico para trabajar