Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Intolerancia y violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


• Generación de preguntas disparadoras relacionadas con la temática y el problema de la intolerancia y violencia escolar.


• Breve explicación sobre el Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de abordar interdisciplinariamente la problemática.

Desarrollo:

• Formación de grupos heterogéneos de estudiantes.


• Entrega del problema: ¿Cómo podemos aplicar los principios de la teoría de la evolución de Darwin para comprender y abordar la intolerancia y violencia escolar?


• Investigación en grupo sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con la biodiversidad y el ser humano.


• Análisis de casos de intolerancia y violencia escolar y su posible vinculación con la teoría de la evolución.


• Debate y discusión en grupo sobre las posibles soluciones y estrategias para abordar y prevenir la intolerancia y violencia escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los diferentes planteamientos y soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión individ