Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Maria Claudia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y medio ambiente a través de una breve explicación teórica.

  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente de México.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará el debate y la discusión en relación a la importancia de conservar estos factores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad. Los alumnos realizarán una lectura individual y luego se organizarán en parejas para discutir y reflexionar sobre el contenido.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto donde expongan su opinión acerca de la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente en México. Se les pedirá que fundamenten sus argumentos c