Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.


• Establecer los objetivos de la clase: comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo y desarrollar una postura crítica al respecto.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: ¿Cuál es la situación actual de los derechos humanos en México y en el mundo? ¿Son realmente valores compartidos por las sociedades?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de investigar sobre los derechos humanos en un país específico.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y analicen la situación de los derechos humanos en el país asignado.


• Fomentar la lectura de textos relacionados con los derechos humanos y la elaboración de esquemas para organizar la información relevante.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre la situación de los derechos humanos en el país asignado.


• Promover una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los distintos países.


• Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar la siguiente parte del problema: ¿Cómo podemos promover la vigencia de los derechos humanos en nuestra sociedad?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, propongan