Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Habilidades motrices

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento físico: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.


2. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la interacción motriz en el deporte y cómo esto contribuye a promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


3. Introducción a la problemática interdisciplinar: Explicar brevemente qué son las habilidades motrices y su importancia en el desarrollo físico y cognitivo de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de iniciación deportiva: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte específico (fútbol, básquetbol, vóley, etc.). Cada grupo deberá diseñar una pequeña situación de juego donde se fomente la interacción motriz. Los alumnos deberán poner en práctica sus habilidades motrices mientras interactúan con los demás integrantes del grupo.


2. Aprendizaje servicio: Una vez finalizada la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo la interacción motriz favorece la participación colectiva y promueve ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas. Luego, cada grupo deberá proponer una acción concreta para promover el desarrollo de habilidades motrices en su comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada