Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Familia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicar la importancia de conocer la historia familiar y la comunidad para construir identidad y sentido de pertenencia.

  
  



• Dinámica: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes miembros de la familia y deberán describir características de cada uno.

  
  



• Actividad principal: Elaboración de un árbol genealógico. Cada alumno investigará sobre su historia familiar y creará un árbol genealógico que muestre sus antepasados y las relaciones familiares.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar los árboles genealógicos elaborados por los estudiantes. Resaltar la importancia de la historia familiar en la construcción de la identidad.

  
  



• Investigación de la comunidad: Los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad. Pueden entrevistar a vecinos mayores, buscar información en libros, internet, etc.

  
  



• Actividad principal: Elaboración de un mapa comunitario. Cada alumno dibujará un mapa de su comunidad e identificará lugares importantes, personajes relevantes, eventos históricos, etc.

  
  

Sesión 3:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar los mapas comunitarios elaborados por los estudiantes. Destacar los aspectos compartidos y la importancia de la comunidad en la vida de cada uno.

  
  



• Actividad de servicio: Los alu