Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karen Vilchis
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de disciplina.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos. 2) Rubrica de desempeño en el manejo de herramientas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del problema: "Cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a satisfacer nuestras necesidades y ser más incluyentes y sustentables en nuestra comunidad".

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Presentación de un caso problema relacionado con la falta de disciplina en un proceso técnico comunitario.

  • Los grupos analizarán el caso, identificarán las causas de la falta de disciplina y propondrán soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina en el manejo de herrami