Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Mauricio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Problemática de la motricidad


Enfoque: Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Discusión sobre la importancia de la motricidad en la vida diaria y su relación con una vida saludable.

  3. Presentación de la problemática de la motricidad y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Realización de actividades prácticas para explorar y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas, como juegos de coordinación, equilibrio y fuerza.

  3. Trabajo en grupos para identificar y analizar situaciones cotidianas que requieran de diversas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.

  2. Conclusión sobre la importancia de desarrollar y enriquecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  3. Tarea: Investigar sobre la influencia de la motricidad en la calidad de vida y presentar un informe en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Presentación de los informes de investigación sobre la influencia de la motricidad en la calidad de vida.

  3. Debate y análisis de los resultados de la investigación.


Desarrollo:



  1. Realización de una actividad pr