Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen, respetan y hacen bullying en el salón.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Pregunta disparadora: "¿Qué expresiones de violencia has presenciado en tu entorno familiar o escolar?"


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.


• Introducción del tema y motivación a través de un video educativo que muestre casos de violencia y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una dinámica de empatía, donde los alumnos deben ponerse en el lugar de la víctima de un acto de violencia.


• Presentación de casos reales de violencia de género y bullying en la escuela y la familia, y análisis en grupos pequeños.


• Debate en grupos sobre las posturas de rechazo a las expresiones de violencia, utilizando argumentos basados en ejemplos concretos y en el respeto a los derechos humanos.


• Puesta en común de los debates y conclusiones grupales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con la problemática planteada.


• Elaboración de un compromiso individual para erradicar las expresiones de violencia en el entorno escolar.


• Anun