Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y explicar su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar diferentes emociones a través de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un dibujo o pintura que represente una emoción específica.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o pinturas realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las emociones representadas en los trabajos y cómo se lograron expresar a través de los elementos artísticos utilizados.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una composición musical representando una emoción asignada previamente.

Sesión 3:

• Presentación de las composiciones musicales realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las emociones representadas en las composiciones y cómo se lograron expresar a través de los elementos sonoros utilizados.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una escultura o maqueta que represente una emoción asignada previamente.

Sesión 4:

• Revisión de las esculturas o maquetas realizadas por los alumnos en la sesión anteri