Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

mia sofia cooper
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo: Observar y describir animales de su entorno, incluyendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que causen curiosidad, utilizando su lengua materna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Características de una planta


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y observación de animales en la comunidad



  • Presentar el tema de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares, destacando la importancia de explorar y conocer los animales que nos rodean.

  • Realizar una lluvia de ideas con los niños para identificar los animales que conocen y que se encuentran en su entorno.

  • Salida al patio o alrededores para realizar una observación de los animales encontrados. Los alumnos deberán tomar notas de sus observaciones, prestando atención a características como el tamaño, el color, el tipo de piel, etc.

  • Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y describirán los animales utilizando su lengua materna.


Sesión 2: Investigación sobre animales y su entorno



  • En grupos pequeños, los alumnos elegirán un animal de la comunidad para investigar más a fondo.

  • Proporcionar material de investigación, como libros, fotografías y videos, para que los alumnos puedan obtener información sobre las características del animal seleccionado, cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita.

  • Los alumnos deberán registrar la información obtenida y preparar una breve presentación para compartirla con sus compañeros.


Sesión 3: Presentación d