La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: "Somos diferentes y únicos"

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno pueda contar una característica que lo haga único y diferente a los demás.


• Planteamiento del problema: Leer el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos ser conscientes de nuestra diversidad y respetar nuestras diferencias en la comunidad escolar?"


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan características, gustos o costumbres propias y las representen en un dibujo.
  
  
  2. Formar grupos pequeños y pedirles que compartan entre ellos las similitudes y diferencias que encontraron en sus dibujos.
  
  
  3. Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.
  
  
  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad en la comunidad escolar.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: "Conociendo nuestras familias"

• Actividades:
  
  
  1. Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una descripción de su familia, enfocándose en las costumbres y rutinas que realizan juntos.
  
  
  2. Realizar una exposición de los dibujos o descripciones de las familias al resto de la clase, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad familiar.
  
  
  3. Realizar una actividad grupal en l