Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Anahi Castrejon
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Escuchar y respetar las diferentes opiniones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de Inclusión: La planeación incluirá actividades y estrategias que permitan la participación de todos los alumnos, adaptándose a sus necesidades y respetando la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Conocer la importancia de escuchar y respetar las diferentes opiniones.
- Identificar situaciones en las que es necesario llegar a acuerdos y dialogar.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro realizará una breve introducción sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida cotidiana.
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre situaciones en las que es necesario dialogar y llegar a acuerdos.
- Video o cuento: Se proyectará un video o se leerá un cuento que ejemplifique la importancia de escuchar y respetar las diferentes opiniones.
- Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre el video o cuento, identificando las enseñanzas relacionadas con el tema.
Sesión 2: El respeto y la escucha activa (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Comprender el valor del respeto en el diálogo.
- Practicar la escucha activa.
Actividades:
- Dinámica de respeto: Los alumnos participarán en una dinámica en la que practicarán el respeto hacia los demás.
- Juego de la escucha: Se formarán parejas y se les dará una situación imaginaria. Uno