Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y mencionen el lugar donde viven.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


3. Invitar a los alumnos a realizar una actividad grupal donde dibujen y coloreen su lugar de origen o donde viven actualmente. Luego, explicarán su dibujo al grupo.


4. Rescatar las ideas centrales de la actividad y reforzar la idea de que el lugar donde viven es parte de su identidad.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras costumbres familiares
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre cómo contribuye el lugar donde viven a su identidad.


2. Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o familiares cercanos para conocer más sobre las costumbres familiares y cómo influyen en su identidad.


3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas.


4. Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de las costumbres familiares en la construcción de la identidad.

Sesión 3:
Título: Aprendiendo sobre nuestras raíces étni