Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez te has sentido molesto o incómodo en una situación? ¿Qué hiciste al respecto?
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lee en voz alta el problema: "En nuestra clase, a veces enfrentamos desafíos relacionados con la conducta. Algunos alumnos reaccionan con gritos o agresión cuando algo les molesta o incomoda. ¿Cómo podemos aprender a expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa?"
   
   
   
   



3. Análisis del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Forma grupos pequeños y pide a los alumnos que discutan y compartan situaciones en las que se han sentido molestos o incómodos en el aula.
   
   
   • Cada grupo debe identificar y señalar las diferentes emociones que experimentaron en esas situaciones.
   
   
   
   



4. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo investigará cómo podemos expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa, evitando reaccionar con gritos o agresión.
   
   
   • Pueden utilizar recursos como libros, revistas o internet para encontrar información relevante.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre cómo expresar sus emociones de manera adecuada y respetuosa.
   
   
   
   



2. Presentación de soluciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo