Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de retomar nivelación inconclusa. Incorporar diapositivas, videos, rally matemático, investigación y ejercicios dentro y fuera del aula.
Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso breve del tema anterior (Fracciones).


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos convertir una fracción en un número decimal y viceversa?".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas a los alumnos sobre si han encontrado alguna situación en la que necesitaron convertir una fracción en un decimal o viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diapositivas con conceptos básicos sobre la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Explicación por parte del profesor sobre las diferentes estrategias para realizar estas conversiones.


• Ejemplos paso a paso de cómo convertir diferentes fracciones en decimales y viceversa.


• Resolución de ejercicios en conjunto, utilizando diferentes estrategias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de poder expresar números fraccionarios en forma decimal y viceversa.


• Asignación de una investigación para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones reales en las que necesiten convertir fracciones en decimales o viceversa.