Producción de expresiones creativas en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en el Aula

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Expresión sobre su mundo cercano y experiencias de su vida familiar y social

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción de expresiones creativas


• Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


• Actividad: Observar diversas manifestaciones artísticas y culturales y analizar los elementos presentes en ellas.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar estos elementos en nuestras propias producciones creativas?

Sesión 2:

• Recopilación de materiales artísticos disponibles en el aula (papeles de colores, crayones, pinturas, recortes, etc.)


• Actividad: Realizar pequeñas producciones creativas utilizando los elementos aprendidos.


• Reflexión: ¿Qué elementos utilizamos en nuestras producciones? ¿Por qué los elegimos?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio: ayudar a otros a través del arte.


• Actividad de servicio: Elaborar tarjetas de felicitación para personas cercanas (familiares, amigos, etc.).


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar el arte para transmitir mensajes positivos a los demás?

Sesión 4:

• Presentación de diferentes