La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ser parte de una sociedad multicultural además de tener dificultades en la lectura y expresión escrita.

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la diversidad cultural en México.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comprensión y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una convivencia en sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar preguntas de comprensión del texto y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la diversidad cultural en México y cómo esto enriquece nuestra sociedad.


• Asignar una tarea de escritura donde los alumnos expresen sus pensamientos sobre la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea de escritura de la sesión anterior y dar retroalimentación a los alumnos.


• Presentar la actividad de la sesión y explicar que se trabajará con diferentes textos que abordan el tema de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar la lectura de diferentes