Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de la planeación:
Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de convivencia y compartir.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 - Introducción:

• Presentar el tema de la convivencia y la importancia de compartir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario compartir y convivir.


• Explicar el objetivo de las próximas sesiones y cómo se relacionan con el tema.

Sesión 2 - Diversidad de contextos:

• Presentar a los estudiantes diferentes contextos en los que se pueden relacionar con personas (familia, escuela, comunidad, etc.).


• Realizar actividades grupales en las que los estudiantes compartan sus propias experiencias en diferentes contextos.


• Reflexionar sobre cómo estas experiencias pueden contribuir a una convivencia positiva.

Sesión 3 - Aceptación de la diversidad:

• Introducir el concepto de diversidad y cómo todos somos diferentes.


• Realizar actividades que promuevan la aceptación de las diferencias, como la lectura de cuentos sobre diversidad y la representación de diferentes personajes.


• Discutir cómo podemos respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 4 - Juegos cooperativos:

• Introducir juegos cooperativos en los que los estudiantes deben trabajar juntos para lograr un objetivo comú