Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Mala comunicación en la familia y en la escuela, escritura no muy clara y falta de lectura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento emocional: Pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y si tienen alguna situación que les gustaría compartir.


• Presentación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con los problemas identificados.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Dinámica de presentación. Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para conocer más sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias que encontraron entre ellos y cómo estos factores influyen en sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos de personas famosas que han descubierto nuevas potencialidades a partir de conocerse a sí mismos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de conocerse a uno mismo para poder relacionarse con los demás de manera adecuada?


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un autorretrato en el que plasmen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. También, deben escribir un breve texto explic