Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno cercano

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno cercano

• Objetivo: Los alumnos reconocerán formas geométricas en su entorno cercano, utilizando desplazamientos y recorridos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Inicio: El docente realizará una breve conversación con los alumnos sobre las formas geométricas que conocen y cómo las han visto en su entorno.
  
  
  2. Desarrollo:
     
     
     • El docente llevará a los alumnos al patio del colegio y les pedirá que observen el entorno en busca de formas geométricas, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.
     
     
     • Los alumnos realizarán un recorrido en el patio, siguiendo las formas que encuentren, y el docente irá registrando las formas que van identificando.
     
     
     
     
  
  
  3. Cierre:
     
     
     • En el salón de clases, los alumnos compartirán las formas que encontraron en su recorrido y las registrarán en una lista.
     
     
     
     
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración del espacio y reconocimiento de formas en el entorno escolar

• Objetivo: Los alumnos utilizarán el espacio escolar para reconocer formas geométricas desde distintos puntos de observación.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Inicio: El docente pedirá a los alumnos que elijan un compañero y se sienten juntos en una parte del salón de clases.
  
  
  2. Desarrollo:
     
     
     • Los alumnos, en pareja, se turnarán para observar el salón de clases desde diferentes puntos de vista y buscar formas geométricas en el entorno.
     
     
     • Cada pareja registrará las formas que encuentren en una hoja de papel.
     
     
     
     
  
  
  3. Cierre:
     
     
     • Los alumnos compartirán las formas que encontraron con el resto de la clase y las pegarán en un mural en el salón.
     
     
     
     
  
  
  
  

Sesión 3: Investigación del entorno y reconocimiento de formas en el hogar

• Objetivo: Los alumnos utilizarán e