Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos y su interpretación a partir de imágenes y marcas gráficas.

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en el aula.

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Mostrar diferentes textos presentes en el aula, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Invitar a los alumnos a explorar los textos y observar las imágenes y marcas gráficas presentes en ellos.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como "¿Qué imágenes encuentran en estos textos? ¿Qué creen que representan? ¿Para qué creen que sirven?"

Sesión 2: Exploración de textos en el hogar.

• Pedir a los alumnos que busquen textos en su hogar, como libros, revistas o carteles.


• Invitarlos a observar las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos y a interpretar qué dicen.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes textos encontrados y su posible utilidad.

Sesión 3: Visita a la biblioteca escolar.

• Organizar una visita a la biblioteca escolar y mostrar a los alumnos los diferentes textos disponibles.


• Pedirles que elijan un libro y lo exploren, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas presentes.


• Realizar una actividad en grupo donde compartan sus hallazgos y reflexiones sobre