La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no se reconocen como parte de una sociedad intercultural y manifiestan poco gusto por la lectura y escritura.

Duración de la planeación: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la evaluación de la participación oral y escrita.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo: Lectura en grupo del cuento "El país de las mariposas" que aborde la temática de la diversidad cultural. Análisis de las ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre: Comentario oral y escrito sobre el cuento. Reflexión sobre la forma en que se aborda la diversidad étnica, cultural y lingüística en el texto y su relevancia en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de preguntas generadoras sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo: Re