Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar actividades que fomenten el control de movimientos al usar objetos en diferentes áreas del conocimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motoras finas

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


• Realizar una actividad de exploración de habilidades motoras finas, como recortar figuras o ensartar cuentas en un cordón.


• Observar y registrar el desempeño de cada alumno en la actividad.

Sesión 2: Juegos de precisión y coordinación

• Introducir diferentes juegos que requieran precisión y coordinación en los movimientos, como encestar pelotas en un aro o apilar bloques.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego específico.


• Supervisar y guiar a los alumnos en la realización de los juegos, asegurándose de que sigan las normas de seguridad.


• Evaluar el desempeño de los alumnos durante los juegos.

Sesión 3: Experimentación con herramientas y materiales

• Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas y materiales, como pinceles y pinturas, tijeras y papel, o plastilina y moldes.


• Permitir que los alumnos experimenten libremente con los materiales, fomentando la creatividad y el control de movimientos.


• Observar y registrar el desempeño de cada alumn