Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la identidad personal y cómo esta se construye a partir de diferentes aspectos como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Presentación de imágenes y fotografías que representen la diversidad cultural y étnica.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de cada imagen y cómo se relacionan con la identidad personal.

Actividad 2:

• Distribuir papel y materiales de dibujo a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que se dibujen a sí mismos, representando las características que consideren importantes de su identidad personal.


• Promover el respeto y la valoración de las producciones de sus compañeras y compañeros.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos compartan su dibujo con el resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes características que cada alumno ha representado en su dibujo.

Actividad 2:

• Introducir la técnica del modelado utilizando plastilina u otro material similar.


• Pedir a los alumnos