Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se pueden utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar.


• Mostrar ejemplos de dibujos y escritos que cumplan la función de recordar.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase para recordar algo que les gustaría hacer en la escuela o en casa.

Sesión 2:

• Revisar los dibujos y escritos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus dibujos y escritos.


• Cada grupo seleccionará uno o dos dibujos o escritos para presentar al resto de la clase.


• Realizar una exposición de los dibujos y escritos seleccionados y reflexionar sobre su utilidad para recordar.

Sesión 3:

• Introducir el tema de las normas de escuchar sin interrumpir y explicar cómo la falta de atención a estas normas genera distracciones constantes en el aula.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase que represente una situación en la que se interrumpe constantemente.


• Realizar una puesta en común de los dibujos y escritos, y reflexionar sobre cómo afe