Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis y apreciación de una manifestación cultural específica, como una danza tradicional o una obra de teatro en otra lengua. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las implicaciones de estas manifestaciones en la diversidad cultural.
Cierre: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen una manifestación cultural de su elección. Promover la valoración y el respeto hacia las diferentes expresiones culturales.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia para una sociedad diversa.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de una comunidad local. Los alumnos deben identificar cómo estas manifestaciones reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Cierre: Presentar los resultados de la i