Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

PDA: Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Proyecto inicial: "Mapa de nuestras raíces". Cada alumno dibujará en un mapa sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo contribuyen a nuestra identidad.

Sesión 2:

• Exposición de los mapas realizados por los alumnos.


• Actividad: "Quién soy". Cada alumno compartirá una característica importante sobre su identidad personal y cómo se relaciona con su territorio.


• Juego de asociación: relacionar las características compartidas por los alumnos con los diferentes territorios.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las costumbres familiares.


• Actividad: "Mis costumbres familiares". Cada alumno entrevistará a un miembro de su familia para conocer una costumbre familiar y la compartirá con el resto de la clase.


• Realización de un mural con las costumbres familiares de cada alumno.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la lengua que hablamos.


• Actividad: "Mi lengua". Cada alumno investigará sobre la lengua que hablan en su fam