La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Curso: Secundaria 1º - Biología.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Generar ambientes de convivencia sana y pacífica basada en los protocolos de convivencia escolar vigentes.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de información sobre el estado de la biodiversidad local y sus implicaciones culturales, biológicas, estéticas y éticas.


2. Presentación grupal de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Introducción al problema de convivencia escolar relacionado con el tema: "¿Cómo podemos promover la convivencia pacífica entre los estudiantes y crear un ambiente propicio para el aprendizaje sobre la biodiversidad?"

Desarrollo:

• Actividad: Lectura y análisis de un texto informativo sobre la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Debate grupal sobre las implicaciones culturales, biológicas, estéticas y éticas de la biodiversidad.


• Uso de recursos audio