Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemática en el desarrollo de habilidades de motricidad fina.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad de ensamblaje de piezas de diferentes tamaños y formas para crear una estructura.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en esta actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración sensorial: Los alumnos tendrán una bandeja con diferentes materiales de distintas texturas y tamaños. Deberán manipularlos y describir sus características.


• Actividad de motricidad fina: Los alumnos usarán pinzas para tomar pequeños objetos y colocarlos en recipientes específicos, practicando la precisión y coordinación.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de arte: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas (por ejemplo, pintura, recortes, pegamento) para crear una obra de arte que refleje la precisión y coordinación en el uso de los objetos.


• Presentación de las obras de arte al resto de la clase y reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en el arte.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase ante