Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Rosa del Carmen Arias
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta a los alumnos si saben qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y para qué se utilizan.
- Muestra una imagen de diversas herramientas y pide a los alumnos que nombren las que reconozcan.
Fase de desarrollo:
- Explica a los alumnos que las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones de nuestro cuerpo que nos permiten realizar diferentes tareas de manera más eficiente.
- Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diversas herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
- Muestra ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y explica para qué se utilizan cada uno.
- Realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos según su función.
Fase de cierre:
- Pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.
- Realiza una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema.
- Asigna una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes oficios.
Sesión 2:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Recapitulación del tema anterior y repaso de la tarea asignada.
- Pregunta a los alumnos qué herramientas, máquinas e instrumentos encontraron en su investigación y para qué se utilizan.
Fase de desarrol