Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Durante esta fase, se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Se les presentará el problema a resolver: "En México existen diferentes tipos de comida que son consideradas tradicionales y que provienen de alguna etnia".


• Se establecerán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo una etnia específica para investigar sus manifestaciones culturales y artísticas.

Fase 2: Desarrollo

• Cada grupo investigará y recopilará información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la etnia asignada, centrándose en su comida tradicional.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Se les motivará a realizar una propuesta creativa utilizando elementos de las artes (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) para representar y valorar la diversidad étnica y cultural de la etnia asignada.


• Los alumnos deberán considerar el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo en su propuesta creativa.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará su propuesta creativa a toda la clase, utilizando los elemen