Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Identificar y afrontar con responsabilidad y criterio resolutivo situaciones de riesgo en la familia, escuela y comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo conocidas por los alumnos.


3. Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo en la clase.

Desarrollo:

1. Distribución de los alumnos en grupos pequeños.


2. Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con las situaciones de riesgo en la familia, escuela y comunidad.


3. Los grupos de alumnos deben investigar sobre la pregunta problematizadora, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


4. El profesor guiará y orientará a los grupos en su investigación.


5. Los grupos deberán generar hipótesis, recopilar información y evidencias, realizar experimentos si es necesario, analizar los datos y llegar a conclusiones.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Reflexión y análisis de las conclusiones obtenidas.


3. Debate y discusión en clase sobre las situaciones de riesgo identificadas y cómo afrontarlas con responsabilidad y criterio resolutivo.