La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecer una dinámica inclusiva y de interculturalidad crítica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuál es su importancia. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad.


• Pedir a los alumnos que formen grupos pequeños y elijan una comunidad de su elección (barrio, unidad habitacional, etc.) para investigar sobre sus características.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la comunidad elegida.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas que pudieron identificar en las comunidades investigadas.

Sesión 2:

Revisión de lo aprendido (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las ventajas de pertenecer a una comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio comunitario relacionada con la comunidad elegida en la sesión anterior.


• Por ejemplo, si la c