Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Osmar Marin
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las categorías de análisis del espacio geográfico
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de diagnóstico, donde los estudiantes escriban en una hoja sus definiciones o ideas sobre las palabras lugar, región, paisaje y territorio.
Desarrollo:
- Exploración de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
- Presentación de ejemplos y ejercicios para comprender cada una de las categorías y sus características.
- Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar casos reales donde se apliquen las categorías de análisis espacial.
- Plenaria para compartir y discutir los resultados de los grupos.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
- Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las categorías de análisis espacial.
- Tarea: Investigar y recopilar imágenes que representen cada una de las categorías de análisis espacial.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea de la sesión anterior, solicitando a algunos estudiantes que compartan las imágenes que encontraron.
Desarrollo:
- Análisis de las imágenes seleccionadas por los estudiantes para comprender cómo se represen