Introducción al concepto de fracciones

Anahi
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de fracción y su relación con partes iguales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática: "Supongamos que tenemos una pizza y la dividimos en 8 pedazos iguales. Si nos comemos 3 pedazos, ¿qué fracción de la pizza hemos comido?".

  2. Discutir en grupo las posibles respuestas y explicar la relación entre la cantidad de pedazos comidos y el total de pedazos en la pizza.

  3. Introducir el concepto de fracción y explicar que una fracción es una forma de expresar partes de un todo.

  4. Utilizar material concreto, como pizza de cartón o figuras geométricas, para representar visualmente la fracción 3/8.


Sesión 2: Representación gráfica de fracciones (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Representar fracciones utilizando modelos gráficos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una nueva situación problemática: "Vamos a organizar una fiesta en la escuela y necesitamos repartir las galletas en partes iguales entre 4 personas. ¿Cómo podemos representar esta situación utilizando fracciones?".

  2. Discutir en grupo las posibles respuestas y explicar la relación entre la cantidad de personas y las partes iguales en las que se divide el total de galletas.

  3. Introducir diferentes modelos gráficos, como rectángulos divididos en partes iguales, para representar visualmente fracciones.

  4. Utilizar los modelos gráficos para representar la fracción 4/8 y discutir su relación con la fracción 1/2.


Sesión 3: Aplicación de fracciones en situaciones cotidianas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar el concepto de fracciones en situaciones vinculadas al contex