Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La actividad integrará elementos de las siguientes áreas: Lenguaje y Comunicación, Educación Física, Arte y Ciencias Sociales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de identidad personal y pertenencia.


• Actividad de presentación: cada alumno debe contar algo sobre sí mismo, sus características físicas, lo que le gusta y lo que no le gusta. Se puede hacer mediante dibujos, escritura o lenguaje oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y expresar nuestra identidad.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o historias relacionadas con el tema de la identidad y la diversidad cultural.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos representarán a través de movimientos y gestos características físicas o habilidades que los identifiquen.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una descripción de sí mismos, enfocándose en sus características físicas y en lo que se les facilita o dificulta.


• Intercambio de las descripciones en parejas o grupos pequeños. Cada alumno deberá leer la descripción de su compañero y realizar una comparación con la suya.

Sesión 4:

• Juego de roles: los alumnos representarán a personajes de diferentes culturas y etnias. Se puede u