Identificación de las partes externas del cuerpo humano

Veronica Liliana Álvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Identificación de las partes externas del cuerpo humano


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, y proponer acciones para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Imágenes del cuerpo humano, tarjetas con nombres de las partes del cuerpo, papel y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

    • Presentar el problema: Algunos alumnos no identifican su mano derecha o izquierda.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y su función.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Entregar a cada grupo imágenes del cuerpo humano.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y nombren las partes del cuerpo que vean.

    • Proporcionar tarjetas con los nombres de las partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las coloquen en la parte correspondiente de la imagen.



  3. Explicación (10 minutos):



    • Promover una discusión en grupo sobre las funciones de cada parte del cuerpo.

    • Pedir a los alumnos que compartan las acciones que realizan para cuidar cada parte del cuerpo.



  4. Aplicación (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que dibujen su propio cuerpo humano e identifiquen las partes externas.

    • Fomentar la creatividad en los dibujos y la precisión en la identificación de las partes.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Acciones para cuidar el cuerpo humano


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagaci