La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

gabriela Reynoso
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de valores éticos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  3. Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz y respeto en nuestro entorno?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de promover una cultura de paz en la escuela, en la familia y en la comunidad.

  2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, videos, etc., para que realicen su investigación.

  3. Los grupos deberán buscar ejemplos de acciones concretas que se puedan implementar para fomentar el respeto y la paz en cada uno de estos ámbitos.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase al final de la sesión.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus hallazgos y acciones propuestas.

  2. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.
    3