La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen las rutas de navegación para que el comercio se expandiera y generar una mayor ganancia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: "Hoy nos enfrentamos a un problema interesante: ¿cómo se expandió el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué rutas de navegación se utilizaron y cómo esto generó una mayor ganancia?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema y las posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un mapa mundial en el Siglo XV y ubicación de las principales rutas de comercio.


• Explicación del impacto de estas rutas en la geografía y la navegación.


• Realización de actividades prácticas, como la identificación de los productos comerciados, los países involucrados y las consecuencias económicas y culturales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de las preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior y presentación de las preguntas de investigación planteadas en el cierre de la primera sesión.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo (30 minutos):

• Búsqueda de información y recursos en internet y/o