La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Falta de valores éticos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: falta de valores éticos en nuestra sociedad actual.


• Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de estos temas.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo los elementos de las culturas indígenas persistieron en la época colonial y contribuyeron al proceso de cohesión política de nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos (30 minutos): Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron durante la época colonial y su influencia en el proceso de cohesión política del país.


• Puesta en común (20 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Análisis de casos históricos (30 minutos): Se presentarán casos históricos relevantes donde se evidencie la influencia de los elementos de las culturas indígenas en la cohesión política del país. Los alumnos analizarán estos casos y reflexionarán sobre su importancia.

Sesión 2:

• Actividad práctica en grupos (30 minutos): Los alumnos re