Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:

• Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices), contarlos y preguntar cuántos hay.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama la cantidad de objetos de la colección.


• Comentar la importancia de poder contar y representar cantidades en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que las cuenten y representen la cantidad de objetos de cada una.


• Organizar un juego en el que los alumnos formen grupos y cada grupo tenga una colección de objetos. Los alumnos deberán contar y representar la cantidad de objetos de su colección en diferentes formas (números, dibujos, palabras, etc.).


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus formas de representación y comenten las regularidades que encuentran en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y destacar la importancia de estudiar los números para poder contar y representar cantidades.


• Asignar la tarea de observar la ruleta de los meses en casa y realizar la actividad de la página 9 del libro de texto.

Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:

• Recordar a los alumnos la tarea asig