Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan falta de valores y buenos hábitos que generan una buena convivencia en la escuela y la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno y cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones cotidianas.


• Actividad: Los alumnos en grupos pequeños realizarán una observación de su entorno y deberán identificar y contar los objetos que encuentren.


• Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá los objetos que contaron y los demás podrán hacer preguntas y comentarios.

Sesión 2 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Reflexión sobre valores y hábitos: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de tener buenos valores y hábitos para una buena convivencia en la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos en grupos pequeños crearán una lista de valores y hábitos que consideren importantes para una buena convivencia.


• Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá su lista y se discutirá sobre la importancia de cada valor y hábito.

Sesión 3 (Tiempo estimado: 45 minutos)

• Aplicación de los saberes numéricos: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán contar y registrar los objetos en su entorno que cumplen con los valores y hábitos mencionados en la sesión anterior.


• Reflexión: Se d