Explorando los números a través de las colecciones de objetos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números a través de las colecciones de objetos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La planeación incluirá actividades relacionadas a diversos contextos socioculturales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de los alumnos en relación a la comparación de colecciones de objetos.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema que motive a los estudiantes a explorar y resolver situaciones del entorno.

Sesión 2: Explorando y comparando colecciones

• Presentación de diversas colecciones de objetos (juguetes, bloques, lápices, etc.) y discusión sobre cómo se pueden comparar.


• Realización de actividades prácticas de comparación de colecciones utilizando los propios objetos de los estudiantes.


• Registro de las comparaciones realizadas mediante dibujos o símbolos personales.

Sesión 3: Representación gráfica de las colecciones

• Introducción al uso de dibujos o símbolos personales como forma de representar colecciones.


• Ejemplos y práctica con diferentes dibujos o símbolos para representar distintas cantidades.


• Realización de ejercicios donde los estudiantes representen con dibujos o símbolos las colecciones que han comparado.

Sesión 4: Exploración de si